Full metadata record
| DC pole | Hodnota | Jazyk |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Honzík, Lukáš | |
| dc.contributor.author | Frank, Jan | |
| dc.date.accessioned | 2022-01-10T11:00:26Z | - |
| dc.date.available | 2022-01-10T11:00:26Z | - |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.identifier.citation | HONZÍK, L. FRANK, J. Jedno využití MS Excel ve výuce matematiky. Inovace a technologie ve vzdělávání, 2021, roč. 2021, č. 1, s. 25-32. ISSN: 2571-2519 | cs |
| dc.identifier.issn | 2571-2519 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11025/46567 | |
| dc.description.abstract | Tabulkový procesor MS Excel je dobře známou součástí programového balíku MS Office. Práci s ním se žáci učí v hodinách výpočetní techniky, a tak ani pro ně není úplně cizím prostředím. Kromě práce s buňkami a vzorci, tvorby grafů a dalších záležitostí, které jsou vesměs zvládnutelné již na 2. stupni základní školy, ale nabízí i možnost programování tzv. maker v programovacím jazyku VBA. Primární využití maker samozřejmě spočívá v ulehčení práce při využívání zmíněného tabulkového procesoru, ale při troše snahy je lze vhodně použít i pro demonstraci běhu vybraných matematických algoritmů, což může přispět k lepšímu pochopení dané látky ze strany žáků. | cs |
| dc.format | 8 s. | cs |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language.iso | cs | cs |
| dc.publisher | Západočeská univerzita | cs |
| dc.relation.ispartofseries | Inovace a technologie ve vzdělávání | cs |
| dc.rights | © Západočeská univerzita v Plzni | cs |
| dc.subject | MS Excel | cs |
| dc.subject | makra | cs |
| dc.subject | Visual Basic for Applications | cs |
| dc.subject | algoritmizace | cs |
| dc.title | Jedno využití MS Excel ve výuce matematiky | cs |
| dc.title.alternative | One use of MS Excel in teaching mathematics | en |
| dc.type | článek | cs |
| dc.type | article | en |
| dc.rights.access | openAccess | en |
| dc.type.version | publishedVersion | en |
| dc.description.abstract-translated | The spreadsheet MS Excel is a well-known part of MS Office. Pupils are taught to work with it in computer science lessons, and so it is not a completely strange environment for them. Besides working with cells and patterns, charting and other issues that are generally manageable at the secondary school, it also offers the possibility of programming so-called macros in the VBA programming language. Macros are primarily, of course, used to make it easier to work with the spreadsheet, but with a little effort, it can also be used to demonstrate the run of selected mathematical algorithms. This may contribute to a better pupils’ understanding of the taught topics. | en |
| dc.subject.translated | MS Excel | en |
| dc.subject.translated | macros | en |
| dc.subject.translated | Visual Basic for Applications | en |
| dc.subject.translated | algorithmization | en |
| dc.type.status | Peer-reviewed | en |
| dc.identifier.obd | 43933654 | |
| dc.project.ID | SGS-2020-019/Rozvoj technické gramotnosti v kontextu inovace primárního, preprimárního a nižšího sekundárního polytechnického vzdělávání | cs |
| Vyskytuje se v kolekcích: | OBD | |
Soubory připojené k záznamu:
| Soubor | Velikost | Formát | |
|---|---|---|---|
| itev-1-2021.pdf | 834,46 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam:
http://hdl.handle.net/11025/46567Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.