| Title: | Procvičování slovní zásoby anglického jazyka na 1. stupni ZŠ pomocí her |
| Other Titles: | Practising vocabulary in primary English classes through games |
| Authors: | Aubrechtová, Eva |
| Advisor: | Hurtová, Danuše |
| Issue Date: | 2013 |
| Publisher: | Západočeská univerzita v Plzni |
| Document type: | diplomová práce |
| URI: | http://hdl.handle.net/11025/10543 |
| Keywords: | anglický jazyk;Rámcový vzdělávací program;slovní zásoba;zavádění a procvičování slovní zásoby;jazyková cvičení;spontánní hra;didaktická hra;jazykové hry |
| Keywords in different language: | english language;Framework educational programme;vocabulary;introducing and practicing vocabulary;language exercises;spontaneous game;didactic game;language games |
| Abstract: | Tato diplomová práce se zabývá užitím her a herních činností při procvičování slovní zásoby v procesu učení se anglickému jazyku. V teoretické části se text věnuje anglickému jazyku, jeho zařazení v rámcovém vzdělávacím programu a úrovni jazykových znalostí a dovedností, které by si měli žáci na prvním stupni osvojit. Dále pak slovní zásobě a jejímu zavádění a procvičování na prvním stupni. Více jsou probírány způsoby procvičování slovní zásoby pomocí cvičení a her. Text vysvětluje pojmy spontánní a didaktická hra a zmiňuje jejich důležitost pro žáky mladšího školního věku. V praktické části jsou shrnuty názory učitelů a žáků základních škol na užití her ve výuce anglického jazyka a vyhodnoceny výsledky experimentu, jež hodnotí, zda užívání her při procvičování slovní zásoby je efektivní z hlediska úrovně jejího zapamatování žáky. |
| Abstract in different language: | This diploma thesis deals with using games and games activities in practising vocabulary in learning the English language by primary school learners. The theoretical part of the thesis deals with the English language in the core curriculum ? the level of English language knowledge and skills that pupils should acquire at primary school. Then the thesis is devoted to the vocabulary, how to explain and practise new vocabulary items. There are discussed two ways of practising vocabulary, it is practising through exercises and practising through games and game activities. Finally this part of the thesis explains spontaneous and didactic game and mentions their importance for primary school pupils. In the practical parts are summarized the views of teachers and primary school pupils on the use of games in teaching the English language, and finally evaluated the results of research about effectiveness of remembering vocabulary when using games. |
| Rights: | Plný text práce je přístupný bez omezení. |
| Appears in Collections: | Diplomové práce / Theses (KAN) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Procvicovani slovni zasoby anglickeho jazyka na 1. stupni ZS pomoci her.pdf | Plný text práce | 1,52 MB | Adobe PDF | View/Open |
| Aubrechtova V.pdf | Posudek vedoucího práce | 158,13 kB | Adobe PDF | View/Open |
| Aubrechtova O.pdf | Posudek oponenta práce | 101,87 kB | Adobe PDF | View/Open |
| Aubrechtova P.pdf | Průběh obhajoby práce | 35,82 kB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/11025/10543Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.