| Title: | Využití kooperačních pohybových her v tréninkovém a tělovýchovném procesu |
| Other Titles: | Applicationn of cooperation motion games in training and physical education process |
| Authors: | Hajšmanová, Lenka |
| Advisor: | Kolovská, Ilona |
| Referee: | Kotlár, Ladislav |
| Issue Date: | 2012 |
| Publisher: | Západočeská univerzita v Plzni |
| Document type: | bakalářská práce |
| URI: | http://hdl.handle.net/11025/2041 |
| Keywords: | kooperace;kooperační pohybové hry;střední školní věk |
| Keywords in different language: | cooperation;cooperation motion games;middle school age |
| Abstract: | Cílem bakalářské práce bylo navrhnout a realizovat kooperační pohybové hry v tréninkovém procesu žáků druhého stupně základní školy.Tato práce se dá využít jako pomocný materiál učitelům a trenérům nejen žáků kolem 10 ? 14 roku. Hry byly realizovány s těmito žáky, ale v práci je sepsána i možnost některých modifikací, které umožní hry realizovat i v jiném věkovém okruhu. |
| Abstract in different language: | The aim of this bachelor thesis was to propose and implement cooperative movement games for students of the the second stage of a primary school in a training process. This thesis can be used as a helping material to teachers and trainers not only of children about 10-14 years old. The games were implemented with those students, however the thesis includes also a possibility of some modifications, which enable the games to be used in a different age category. |
| Rights: | Plný text práce je přístupný bez omezení. |
| Appears in Collections: | Bakalářské práce / Bachelor´s works (KTV) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Bakalarska prace Kufnerova.pdf | Plný text práce | 1,2 MB | Adobe PDF | View/Open |
| KUFNEROVA VP.pdf | Posudek vedoucího práce | 958,94 kB | Adobe PDF | View/Open |
| KUFNEROVA OP.pdf | Posudek oponenta práce | 971,25 kB | Adobe PDF | View/Open |
| KUFNEROVA.pdf | Průběh obhajoby práce | 27,74 kB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/11025/2041Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.