| Název: | Slovní úlohy jako prostředek rozvoje logického myšlení |
| Další názvy: | Mathematical word task as a means of developing logical thinking |
| Autoři: | Kozáková, Karin |
| Vedoucí práce/školitel: | Hrabětová Regina, Mgr. |
| Datum vydání: | 2016 |
| Nakladatel: | Západočeská univerzita v Plzni |
| Typ dokumentu: | diplomová práce |
| URI: | http://hdl.handle.net/11025/24203 |
| Klíčová slova: | matematika;slovní úlohy;logické myšlení;kognitivní vývoj;základní škola |
| Klíčová slova v dalším jazyce: | mathematics;word problems;logical thinking;cognitive development;elementary school |
| Abstrakt: | Diplomová práce "Slovní úlohy jako prostředek rozvíjení logického myšlení" se zabývá vlivem pravidelného řešení slovních úloh na rozvoj logického myšlení. Teoretická část pojednává o matematice jako vzdělávací oblasti, o historii jejího vyučování a metodách její výuky. Podrobněji jsou zde popsány slovní úlohy, jejich rozdělení, metody a postupy jejich řešení. Je zde věnována pozornost i kognitivnímu vývoji dětí. V praktické části je pozornost věnována výzkumnému šetření, které proběhlo ve čtvrtém ročníku ZŠ v Nejdku a bylo při něm zjišťováno, zda pravidelné předkládání a řešení slovních úloh rozvíjí logické myšlení dětí. |
| Abstrakt v dalším jazyce: | Diploma thesis "Mathematical word task as a means of developing logical thinking" deals with the effect of solving word problems on a regular basis and its impact on logical thinking. The theoretical part discusses mathematics as an educational field, history of its teaching and also discusses methods of teaching mathematics. The theoretical part also describes word problems in more detail, it defines classification of word problems and also methods and processes of solving them. Attention is also paid to cognitive development of children. The practical part of the thesis is based upon research which was conducted in grade four of an elementary school in Nejdek. Purpose of the research was to determine whether regular submission and solving word problems develops logical thinking of children. |
| Práva: | Plný text práce je přístupný bez omezení. |
| Vyskytuje se v kolekcích: | Diplomové práce / Theses (KMT) |
Soubory připojené k záznamu:
| Soubor | Popis | Velikost | Formát | |
|---|---|---|---|---|
| Diplomova prace_Bc. Karin Kozakova.pdf | Plný text práce | 3,15 MB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| 28.Kozakova_Hodnoceni vedouciho diplomove prace-4.pdf | Posudek vedoucího práce | 72,07 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Kozakova opon225.pdf | Posudek oponenta práce | 854,83 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Kozikova protokol261.pdf | Průběh obhajoby práce | 248,65 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam:
http://hdl.handle.net/11025/24203Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.