Úroveň vypravěčských dovedností žáků 5. tříd základní školy

Hachová, Klára

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Suda Zdeněk, PhDr. CSc.
dc.contributor.author	Hachová, Klára
dc.contributor.referee	Vejvodová Jana, PaedDr. CSc.
dc.date.accepted	2016-5-27
dc.date.accessioned	2017-02-21T09:45:08Z	-
dc.date.available	2014-12-11
dc.date.available	2017-02-21T09:45:08Z	-
dc.date.issued	2016
dc.date.submitted	2016-3-30
dc.identifier	64863
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11025/24244
dc.description.abstract	Má práce je zaměřená na výzkum úrovně vypravěčských dovedností žáků 5. ročníků ZŠ. Na počátku zkoumání jsem si stanovila pět hypotéz. První hypotéza předpokládala absenci dějového napětí ve vyprávěných příbězích. Výzkum tuto hypotézu potvrdil. Dále jsem se zabývala hypotézou, že užití přímé řeči bude méně časté než užití řeči nepřímé. Tato hypotéza nebyla potvrzena, stejně tak ani třetí hypotéza předpokládající problémy žáků s užíváním výstižných a významově přesných sloves. Čtvrtá hypotéza, že přívlastky shodné budou vyjádřené především zájmeny nebo číslovkami, nebyla rovněž potvrzena. V poslední hypotéze očekávám v žákovských vypravováních nežádoucí opakování stejných slov, což bylo výzkumem potvrzeno. Součástí mé diplomové práce je návrh cvičení a didaktických her především na rozvoj slovní zásoby.	cs
dc.format	64 s.	cs
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	cs	cs
dc.publisher	Západočeská univerzita v Plzni	cs
dc.rights	Plný text práce je přístupný bez omezení.	cs
dc.subject	slohový útvar	cs
dc.subject	vypravování	cs
dc.subject	obrázková osnova	cs
dc.subject	kompozice	cs
dc.subject	přímá řeč	cs
dc.subject	přívlastky	cs
dc.subject	slovesa	cs
dc.subject	podstatná jména	cs
dc.subject	citoslovce	cs
dc.subject	frazeologismy	cs
dc.subject	slovní zásoba	cs
dc.title	Úroveň vypravěčských dovedností žáků 5. tříd základní školy	cs
dc.title.alternative	Level of narrative skills of pupils in 5th grade of elementary school	en
dc.type	diplomová práce	cs
dc.thesis.degree-name	Mgr.	cs
dc.thesis.degree-level	Magisterský	cs
dc.thesis.degree-grantor	Západočeská univerzita v Plzni. Fakulta pedagogická	cs
dc.thesis.degree-program	Učitelství pro základní školy	cs
dc.description.result	Obhájeno	cs
dc.rights.access	openAccess	en
dc.description.abstract-translated	My thesis is focused on the research level of narrative skills of pupils in the 5th grade in elementary schools. At the beginning of my thesis, I set out five hypotheses. The first hypothesis presumed lack of narrative tension in the narrated stories. Research has confirmed this hypothesis. Then I dealt with the hypothesis that the use of direct speech will be less frequent than the use of indirect speech. This hypothesis has not been confirmed, nor did the third hypothesis presupposing problems of students with the use of concise and precise meaning of verbs. The fourth hypothesis that the attributes are expressed primarily pronouns or numerals, has also not been confirmed. In the last hypothesis I expect from junior narrative side repeating the same words. Recent research hypothesis was confirmed. Part of my thesis is to proposal exercises and educational games to expend the vocabulary.	en
dc.subject.translated	stylistic formation	en
dc.subject.translated	recital	en
dc.subject.translated	picture scheme	en
dc.subject.translated	composition	en
dc.subject.translated	direct speech	en
dc.subject.translated	adjectives	en
dc.subject.translated	verbs	en
dc.subject.translated	nouns	en
dc.subject.translated	interjections	en
dc.subject.translated	phrases	en
dc.subject.translated	vocabulary	en
Appears in Collections:	Diplomové práce / Theses (KČJ)

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
DP_Hachova.pdf	Plný text práce	953,03 kB	Adobe PDF	View/Open
hachova_vejvodova.pdf	Posudek oponenta práce	43,7 kB	Adobe PDF	View/Open
hachova_suda.pdf	Posudek vedoucího práce	180,37 kB	Adobe PDF	View/Open
hachova_prubeh.pdf	Průběh obhajoby práce	73,03 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11025/24244

search

navigation