Title:	K ispol'zovaniju autěntičnych matěrialov pri obučenii ustnomu perevodu
Authors:	Němcová, Bohuslava
Citation:	Jazykový a kulturní prostor v proměnách 21. století: sborník příspěvků z konference Profilingua 2018, s. 230-243.
Issue Date:	2018
Publisher:	Západočeská univerzita v Plzni
Document type:	konferenční příspěvek conferenceObject
URI:	https://old.zcu.cz/export/sites/zcu/pracoviste/vyd/online/ProfiLingua_Proceedings.pdf http://hdl.handle.net/11025/31247
ISBN:	978-80-261-0834-4
Keywords:	tlumočení;výuka cizích jazyků;učební texty;ruština
Keywords in different language:	interpretation;language teaching and learning;teaching texts;Russian language
Abstract in different language:	Kak otmečajet L. K. Latyšev (2001: 107), «odnim iz naiboleje izvestnych položenij metodiki prepodavanija inostrannych jazykov javljaetsja položenije o tom, čto dostatočno pročnoje zapominanije jazykovych jedinic i modělej obespečivajetsja putěm něodnokratnogo ich povtorenija». Rabota s parallel'nymi těkstami i těmami, kotorye učaščijesja uže prochodili i na zanjatijach po drugim disciplinam kak, naprimer, po disciplinam «Dělovoj russkij jazyk» ili «Dělovaja korresponděncija», obespečivajet imenno něodnokratnoje povtorenije jazykovych jedinic v raznych kontěkstach, i sposobstvujet, takim obrazom, ich zapominaniju učaščimisja. Itak, v našej stat'je dajetsja charaktěristika bakalavrskoj učebnoj programmy «Inostrannye jazyki dlja professional'noj kommunikacii», mesta ustnogo perevoda v dannoj programme i obščich principov otbora autěntičnych matěrialov. My stavili sebe cel'ju predstavit' někotorye vozmožnosti ispol'zovanija autěntičnych matěrialov pri obučenii različnym vidam ustnogo perevoda, v častnosti, perevodu s lista i sinchronnomu perevodu. Dlja perevoda s lista my podobrali novogodněje vystuplenije rossijskogo i češskogo preziděntov. Dlja sinchronnogo perevoda privetstvije učastnikam vystavki/jarmarki.
Rights:	© Západočeská univerzita v Plzni
Appears in Collections:	Profilingua 2018 Profilingua 2018

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.