Full metadata record
DC poleHodnotaJazyk
dc.contributor.advisorLevý Josef, PhDr.
dc.contributor.authorŠanderová, Věra
dc.date.accepted2018-6-13
dc.date.accessioned2019-03-15T10:18:14Z-
dc.date.available2016-12-9
dc.date.available2019-03-15T10:18:14Z-
dc.date.issued2018
dc.date.submitted2018-3-26
dc.identifier72978
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/32322
dc.description.abstractDiplomová práce je zaměřena na badatelsky orientovanou výuku v přírodovědných předmětech na 1. stupni základní školy. První část diplomové práce se zabývá rozborem transmisivní výuky a konstruktivismu. Na to navazuje podstata a význam aktivizačních metod využívaných na základní škole. Mezi tyto metody patří badatelsky orientovaná výuka, o které je tato diplomová práce. Práce objasňuje rozdíl mezi badatelskou a problémovou výukou. Definuje kroky a úrovně badatelské aktivity. Hodnotí míru zapojení učitele a žáka a shrnuje výsledky mezinárodních šetření přírodovědné gramotnosti. Ve druhé části jsou navrženy badatelské aktivity, které jsou zpracovány do metodických příprav pro učitele a pro žáky jsou vytvořeny pracovní listy. K popsaným postupům jsou přiloženy fotografie jednotlivých kroků pokusu. Všechny navržené aktivity byly ověřeny v praxi na základní škole v Prachaticích.cs
dc.format136 s. (145 223 znaků)cs
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isocscs
dc.publisherZápadočeská univerzita v Plznics
dc.rightsPlný text práce je přístupný bez omezení.cs
dc.subjectbadatelské aktivitycs
dc.subjectprvoukacs
dc.subjectčlověk a jeho světcs
dc.titlePrvky bádání ve vzdělávací oblasti Člověk a jeho světcs
dc.title.alternativeElements of the inquiry in the educational field Human and his worlden
dc.typediplomová prácecs
dc.thesis.degree-nameMgr.cs
dc.thesis.degree-levelMagisterskýcs
dc.thesis.degree-grantorZápadočeská univerzita v Plzni. Fakulta pedagogickács
dc.thesis.degree-programUčitelství pro základní školycs
dc.description.resultObhájenocs
dc.rights.accessopenAccessen
dc.description.abstract-translatedThis dissertation is focused on the research oriented education in science subjects at the first level of elementary school. The first part of the diploma thesis deals with the analysis of transmissive teaching and constructivism. It follows the essence and importance of activation methods used at elementary school. These methods include the research-oriented teaching of this master's thesis. The thesis clarifies the difference between research and problem education. Defines steps and levels of research activity. Evaluates the extent of teacher and pupil engagement and summarizes the results of international science literacy surveys. The second part proposes research activities, which are elaborated in methodical preparation for teachers and worksheets are created for the pupils. The procedures described are accompanied by photographs of the individual steps of the experiment. All the proposed activities were verified in practice at the Primary School in Prachatice.en
dc.subject.translatedresearch activitiesen
dc.subject.translatedprimateen
dc.subject.translatedman and his worlden
Vyskytuje se v kolekcích:Diplomové práce / Theses (KPG)

Soubory připojené k záznamu:
Soubor Popis VelikostFormát 
DP_FPE_Sanderova_Vera_2018.pdfPlný text práce5,71 MBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Sanderova VP.pdfPosudek vedoucího práce1,01 MBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Sanderova OP.pdfPosudek oponenta práce909,12 kBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Sanderova O.pdfPrůběh obhajoby práce442,45 kBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Zobrazit minimální záznam Zobrazit statistiky


Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam: http://hdl.handle.net/11025/32322

Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.

hledání
navigace
  1. DSpace at University of West Bohemia
  2. Vysokoškolské kvalifikační práce / Theses
  3. Fakulta pedagogická / Faculty of Education
  4. Katedra pedagogiky / Department of Pedagogy
  5. Diplomové práce / Theses (KPG)