| Název: | Židovská tematika ve výuce - nové náměty |
| Další názvy: | Jewish themes at school - new topics |
| Autoři: | Pokorová, Markéta |
| Citace zdrojového dokumentu: | POKOROVÁ, M. Židovská tematika ve výuce - nové náměty. In MMK 2017 : Mezinárodní Masarykova konference pro doktorandy a mladé vědecké pracovníky. Hradec Králové: Magnanimitas, 2017. s. 550-559. ISBN 978-80-87952-22-1. |
| Datum vydání: | 2017 |
| Nakladatel: | Magnanimitas |
| Typ dokumentu: | konferenční příspěvek conferenceObject |
| URI: | http://hdl.handle.net/11025/36207 |
| ISBN: | 978-80-87952-22-1 |
| Klíčová slova: | Židé;školství;historie;jazyk |
| Klíčová slova v dalším jazyce: | Jews;education;history;language |
| Abstrakt: | Zevrubnou analýzou českých školských dokumentů bylo prokázáno, že všichni čeští studenti by měli být vedeni k náboženskému povědomí, a to v širokém kulturněhistorickém kontextu. Splnění tohoto požadavku je ověřováno u maturitních zkoušek. Práce je zaměřena na výuku tematiky židovské, již nelze v hodinách obejít, bývá však často prezentována zkostnatěle. Kromě pohledu na běžnou praxi tak práce předně přináší nové náměty do výuky. |
| Abstrakt v dalším jazyce: | A thorough analysis of Czech educational documents has shown that all Czech students should be led to religious awareness, in a broad cultural-historical context. Compliance with this requirement is verified at the “maturita” test. The work is focused on the teaching of Jewish themes, which cannot be circumvented, but is often presented ominously at school. Therefore, in addition to looking at common practice, first of all the work brings new ideas into the tuition. |
| Práva: | © Magnanimitas |
| Vyskytuje se v kolekcích: | Konferenční příspěvky / Conference papers (KČJ) OBD |
Soubory připojené k záznamu:
| Soubor | Velikost | Formát | |
|---|---|---|---|
| Pokorová, Židovská tematika ve výuce - nové náměty.pdf | 7,27 MB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam:
http://hdl.handle.net/11025/36207Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.