| Název: | Návrh a realizace terénního vyučování s využitím hydrometeorologického měření ve výuce zeměpisu na 2. stupni ZŠ |
| Další názvy: | Fieldwork education - hydrometeorological measurement in elementary school education |
| Autoři: | Hercík, Radim |
| Vedoucí práce/školitel: | Kuberská Markéta, Mgr. Ph.D. |
| Datum vydání: | 2019 |
| Nakladatel: | Západočeská univerzita v Plzni |
| Typ dokumentu: | diplomová práce |
| URI: | http://hdl.handle.net/11025/39277 |
| Klíčová slova: | hydrologie;meteorologie;terénní exkurze;experiment;základní škola |
| Klíčová slova v dalším jazyce: | hydrology;meteorology;fieldwork;experiment;primaryschool |
| Abstrakt: | Hlavním přínosem této diplomové práce je vytvoření terénní exkurze zaměřené na výuku hydrologie a meteorologie na základní škole. Tato exkurze může být jinými pedagogy použita jako vzor či inspirace pro realizaci podobné exkurze touto výukovou metodou nebo nového experimentu. Ve výsledcích této práce je také porovnání efektivity terénní exkurze v porovnání se standardní výukou. Vše je přehledně zaznamenáno v grafech a tabulkách. K dosažení cíle byla použita metoda experimentu, která porovnává dva naprosto rozdílné výukové průběhy. Na základě dotazníkového šetření bylo zjištěno, že ve většině oslovených základních škol neprobíhá žádný typ terénní exkurze zaměřené na hydrologii a meteorologii. |
| Abstrakt v dalším jazyce: | The main benefit of my thesis is the creation of a fieldwork focused on teaching hydrology and meteorology at primary school. This fieldwork can be used by other teachers as model or inspiration for realizing a simile teaching method or a new experiment. The resets of this work also include as sessing the effectiveness of the fieldwork compared to standard teaching. Everything is clearly recorded in tables and charts. To reach the goal, an experiment method was used to kontrast two completely different leasing wals of teaching. Based on a questionnaire survey, I found that this type of the fieldwork does not take place in most of the surveyved primary schools. |
| Práva: | Plný text práce je přístupný bez omezení. |
| Vyskytuje se v kolekcích: | Diplomové práce / Theses (CBG) |
Soubory připojené k záznamu:
| Soubor | Popis | Velikost | Formát | |
|---|---|---|---|---|
| DP_Radim_Hercik_2019tisk.pdf | Plný text práce | 5,24 MB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Hercik_posudek_vedouci.pdf | Posudek vedoucího práce | 985,82 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Hercik_posudek_oponent.pdf | Posudek oponenta práce | 976,77 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Hercik_prubeh obhajoby.pdf | Průběh obhajoby práce | 186,92 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam:
http://hdl.handle.net/11025/39277Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.