| Název: | Cuisenairovy hranolky ve výuce matematiky na 1. stupni základní školy |
| Další názvy: | Cuisenairovy hranolky ve výuce matematiky na 1. stupni základní školy Cuisenaire rods in primary school mathematics education |
| Autoři: | Pěchoučková, Šárka Honzík, Lukáš |
| Citace zdrojového dokumentu: | Inovace a technologie ve vzdělávání: časopis o nových metodách a inovacích v technickém a přírodovědném vzdělávání. 2020, č. 2, s. 28-32. |
| Datum vydání: | 2020 |
| Nakladatel: | Západočeská univerzita v Plzni, Fakulta pedagogická |
| Typ dokumentu: | článek article |
| URI: | http://itev.olympiadatechniky.cz/journal-itev-2020_2.pdf http://hdl.handle.net/11025/42513 |
| ISSN: | 2571-2519 |
| Klíčová slova: | Cuisenairovy hranolky;matematika;základní škola |
| Klíčová slova v dalším jazyce: | Cuisenaire rods;mathematics;primary school |
| Abstrakt: | Žáci na 1. stupni základní školy se nacházejí ve stádiu konkrétních operací. Proto je třeba, aby nové matematické poznatky získávali prostřednictvím vizuálního vnímání, tedy na základě znázornění nebo manipulace. Vhodnou pomůckou k manipulaci jsou Cuisenairovy hranolky, které můžeme využít při porovnávání čísel a znázorňování základních matematických operací. |
| Abstrakt v dalším jazyce: | Primary school children find themselves in the concrete operational stage. Thus, it is desirable for them to gain new knowledge by the means of visual perception, that is, through illustration or manipulation. Cuisenaire rods are a suitable tool for manipulation as they can be used for number comparison and the illustration of elementary mathematical operations. |
| Práva: | © Západočeská univerzita v Plzni |
| Vyskytuje se v kolekcích: | Články / Articles (KMT) Číslo 2 (2020) Číslo 2 (2020) |
Soubory připojené k záznamu:
| Soubor | Popis | Velikost | Formát | |
|---|---|---|---|---|
| Pěchoučková.pdf | Plný text | 291,05 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam:
http://hdl.handle.net/11025/42513Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.