| Název: | Stavby v matematice 1. stupně |
| Další názvy: | Buildings in mathematics first degree |
| Autoři: | Melková, Andrea |
| Vedoucí práce/školitel: | Pěchoučková, Šárka |
| Datum vydání: | 2012 |
| Nakladatel: | Západočeská univerzita v Plzni |
| Typ dokumentu: | diplomová práce |
| URI: | http://hdl.handle.net/11025/5565 |
| Klíčová slova: | Shodné zobrazení v rovině;shodné zobrazení v prostoru;symetrie;osová souměrnost;středová souměrnost;rovinná souměrnost;prostorová inteligence;prostorová představivost;řešitelská strategie;typologie staveb |
| Klíčová slova v dalším jazyce: | Symmetrical display in plain;symmetrical display in space;symmetry;axial symmetry;central symmetry;planar symmetry;spatial imagination;spatial intelligence;investigation strategy;building typology |
| Abstrakt: | Obsahem diplomové práce je zpracování experimentu při manipulaci s kostkami, který je prováděn s několika dětmi mladšího školního věku. Je analyzován z 28 staveb, které děti vytvořily. Diplomová práce je rozdělena na dvě hlavní části. V teoretické části jsou vymezeny pojmy shodné zobrazení v rovině i v prostoru. Pro pochopení výzkumu je také důležitou definicí symetrie, která souvisí s pojmy osová souměrnost, středová souměrnost a rovinná souměrnost. Dále je věnována prostorové inteligenci a představivosti. Zabývá se jejím rozvojem prostřednictvím manipulace s předměty. Praktická část obsahuje analýzu experimentu. Cílem experimentu je popsat a klasifikovat řešitelské strategie a zjistit jaké typy staveb děti postavily. Zkoumá, zda a do jaké míry se u staveb objevuje symetrie a popisuje její druhy. Proměnnými parametry experimentu je věk žáků a počet těles používaných k manipulaci. |
| Abstrakt v dalším jazyce: | The content of this diploma thesis is dealing with experiment by manipulation with cubes, which have been done with few kids of younger age. There are 28 buildings which were built and created by children, which were analyzed. Diploma thesis is divided in two main parts. In theoretical part the terms such as symmetrical display in surface or in space are determined. Also for good understanding of experiment, it is necessary to define symmetry, which is related to terms such as axial symmetry, central symmetry and planar symmetry. Furthermore this pat is related to special imagination and intelligence. It also deals with development of these two while manipulating with objects. The practical part contains the experiment itself and its analysis. The target of experiment is to describe and classify investigating strategies and find out which types of buildings the children built. The variable parameters are age of the children participants and number of objects used for manipulation. |
| Práva: | Plný text práce je přístupný bez omezení. |
| Vyskytuje se v kolekcích: | Diplomové práce / Theses (KMT) |
Soubory připojené k záznamu:
| Soubor | Popis | Velikost | Formát | |
|---|---|---|---|---|
| DP Melkova.pdf | Plný text práce | 20,42 MB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Melkova - ved..pdf | Posudek vedoucího práce | 96,68 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| X.Hodnoceni diplomove prace Andrey Melkove-1.pdf | Posudek oponenta práce | 40,65 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Melkova - prot..pdf | Průběh obhajoby práce | 52,67 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam:
http://hdl.handle.net/11025/5565Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.