| Title: | Interaktivní výuka na 1. stupni ZŠ |
| Other Titles: | Interactive education at primary school |
| Authors: | Maur, Martin |
| Advisor: | Krotký, Jan |
| Issue Date: | 2013 |
| Publisher: | Západočeská univerzita v Plzni |
| Document type: | diplomová práce |
| URI: | http://hdl.handle.net/11025/8946 |
| Keywords: | 1. stupeň základní školy;interaktivní výuka;multimediální výuka;interaktivní tabule |
| Keywords in different language: | primary school;1st grade interactive education;multimedia education;interactive whiteboards |
| Abstract: | Tato diplomová práce se zabývá interaktivní výukou na 1. stupni ZŠ a jejími prvky a pomůckami na realizaci této výuky. V teoretické části se práce věnuje popsání základní prvků a možností, které souvisejí s interaktivní nebo multimediální výukou. Věnuje se multimediální, hypertextovým a hyper mediálním pomůckám. Shrnuje didaktické zásady, které jsou v popředí při tvorbě multimediálních prezentací. V jedné části textu je pojednání o interaktivních tabulích, kde autor rozporuje dříve uvedené výhody a nevýhody použití. Dále se teoretická část zaobírá prvky rozšiřující interaktivní výuku, konkrétně zde popisuje podlahový programovatelný robot a příklady činností s ním. V závěru práce nalezneme několik příkladů činností využití interaktivní tabule při výuce českém jazyka, matematiky a přírodovědy, které byly ověřeny v praxi. |
| Abstract in different language: | The topic of this thesis is an interactive teaching and its elements and tools for realization at the first stage of primary school. The theoretical part deals with the description of the basic elements and possibilities that are related to interactive and multimedia teaching. The thesis describes multimedia, hypertext and hypermedia tools. It summarizes the teaching principles which are main at the forefront of creating of multimedia presentations. There is a part of the text, where is mentioned some advantages and disadvantages of using interactive whiteboards. Furthermore, the theoretical part deals with elements extending interactive teaching, specifically describes a programmable floor robot and examples of activities with it. In conclusion, there are a few examples of the use of interactive whiteboards in teaching of Czech language, mathematics and science, which has been verified in practice. |
| Rights: | Plný text práce je přístupný bez omezení. |
| Appears in Collections: | Diplomové práce / Theses (KMT) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| MartinMaur_DiplomovaPrace.pdf | Plný text práce | 2,74 MB | Adobe PDF | View/Open |
| DP - Hodnoceni_vedouciho_Maur.pdf | Posudek vedoucího práce | 53,25 kB | Adobe PDF | View/Open |
| DP pos. MaurIMG.pdf | Posudek oponenta práce | 681,64 kB | Adobe PDF | View/Open |
| Maur - prot..pdf | Průběh obhajoby práce | 38,5 kB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/11025/8946Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.