| Title: | Problematika intencionality u Andersenových pohádek |
| Other Titles: | Intentionality issues of Andersens fairy tales |
| Authors: | Janečková, Barbora |
| Advisor: | Brčáková, Vladimíra |
| Referee: | Novotný, Jiří |
| Issue Date: | 2014 |
| Publisher: | Západočeská univerzita v Plzni |
| Document type: | diplomová práce |
| URI: | http://hdl.handle.net/11025/14164 |
| Keywords: | Hans Christian Andersen;pohádka;povídka;intencionalita;dětský aspekt |
| Keywords in different language: | Hans Christian Andersen;fairytale;story;intencionality;children's aspect |
| Abstract: | Cílem této práce je přiblížit pohádkovou tvorbu H. Ch. Andersena a objasnit, zda je zamýšleným adresátem jeho pohádek právě dítě. Na základě analýzy vybraných textů se pokusíme vyložit významy jeho pohádek a jejich poselství, které autor do textu ukryl. Nastolena je tedy otázka receptora Andersenových pohádek, která je pro nás zásadní. |
| Abstract in different language: | The aim of this thesis is to outline H. Ch. Andersen´s creation of fairy tales and to clarify whether his fairy tales are appropriate for children. Based on the analysis of selected texts we will try to interpret the meanings of his fairy tales and their message which was hidden in the text by author. Thus we pose the question of the receptor of Andersen's fairy tales which is essential for us. |
| Rights: | Plný text práce je přístupný bez omezení. |
| Appears in Collections: | Diplomové práce / Theses (KČJ) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| DP-Janeckova.pdf | Plný text práce | 1,11 MB | Adobe PDF | View/Open |
| janeckova_brcakova.pdf | Posudek vedoucího práce | 45,46 kB | Adobe PDF | View/Open |
| janeckova_novotny.pdf | Posudek oponenta práce | 34,63 kB | Adobe PDF | View/Open |
| janeckova_prubeh.pdf | Průběh obhajoby práce | 64,54 kB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/11025/14164Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.