| Název: | Metody dramatické výchovy při práci s předsudky na 1. stupni základní školy Tmaň |
| Další názvy: | Methods of Drama education in working with prejudices at primary school |
| Autoři: | Paterová, Tereza |
| Vedoucí práce/školitel: | Gažáková Eva, MgA. Ph.D. |
| Datum vydání: | 2017 |
| Typ dokumentu: | diplomová práce |
| URI: | http://hdl.handle.net/11025/27755 |
| Klíčová slova: | dramatická výchova;předsudek;1. stupeň základní školy;dramatická lekce;předsudky vůči sociálně slabým;předsudky vůči fyzicky postiženým;předsudky vůči jedinci odlišné národnosti |
| Klíčová slova v dalším jazyce: | dramatic education;prejudice;primary school;dramatic lesson;prejudices against the socially weak;prejudices against the physically disabled;prejudices against individuals of different nationality |
| Abstrakt: | Diplomová práce pojednává o předsudcích, které se vyskytují na 1. stupni základní školy, a navrhuje učitelům, jak s nimi pomocí dramatické výchovy pracovat. Obsahem teoretické části jsou kapitoly vysvětlující prospěch dramatické výchovy a následně vykládají metody dramatické výchovy. Další stěžejní částí je výklad o předsudcích, jejich vzniku a projevech. V návaznosti na předsudky je podstatný odstavec interpretující předsudky ve škole. Praktická část diplomové práce obsahuje tři dramatické lekce. První je zaměřena na předsudky vůči sociálně slabým a je motivována chudou dívkou Vanesou, druhý příběh o chlapci na invalidním vozíku představuje žákům předsudky vůči fyzicky postiženým a poslední dramatická lekce se týká vietnamského chlapce, tématem jsou předsudky vůči jedincům odlišné národnosti. |
| Abstrakt v dalším jazyce: | The diploma thesis deals with prejudices that occur at the first level of elementary school and suggests to teachers how to work with them through dramatic education. The content of the theoretical part are chapters explaining the benefits of dramatic education and then interpreting methods of dramatic education. Another key part is an explanation of prejudices, their origin and manifestations. Following the prejudices, a crucial paragraph interpreting prejudices in the school is important. The practical part of the diploma thesis contains three dramatic lessons. The first is focused on prejudices against the socially weak and motivated by the poor girl Vanesa, the second story about the boy on the wheelchair presents the pupils with prejudices against the physically disabled, and the last dramatic lesson concerns the Vietnamese boy, the subject is the prejudice against individuals of different nationality. |
| Práva: | Plný text práce je přístupný bez omezení. |
| Vyskytuje se v kolekcích: | Diplomové práce / Theses (KPG) |
Soubory připojené k záznamu:
| Soubor | Popis | Velikost | Formát | |
|---|---|---|---|---|
| Metody dramaticke vychovy pri praci s predsudky na 1. stupni Zakladni skoly Tman.pdf | Plný text práce | 819,49 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Paterova VP022.pdf | Posudek vedoucího práce | 122,74 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Paterova OP063.pdf | Posudek oponenta práce | 109,43 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Paterova O062.pdf | Průběh obhajoby práce | 49,5 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam:
http://hdl.handle.net/11025/27755Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.