| Název: | Mapování divadelních aktivit v okruhu Horšovského Týna |
| Další názvy: | Mapping of theatrical activities in the circuit of Horšovský Týn |
| Autoři: | Sazamová, Pavla |
| Vedoucí práce/školitel: | Černík Roman, Mgr. et MgA. |
| Oponent: | Gažáková Eva, MgA. Ph.D. |
| Datum vydání: | 2020 |
| Nakladatel: | Západočeská univerzita v Plzni |
| Typ dokumentu: | bakalářská práce |
| URI: | http://hdl.handle.net/11025/40747 |
| Klíčová slova: | divadlo pro děti;divadelní aktivity;horšovský týn;dramatická výchova;divadelní aktivity v mateřské škole;kulturní možnosti;mateřská škola |
| Klíčová slova v dalším jazyce: | theater for children;theater activities;horšovský týn;drama education;theater activities in kindergarten;cultural possibilities;kindergarten |
| Abstrakt: | V této bakalářské práci se věnuji mapování divadelních aktivit v okolí Horšovského Týna. V teoretické části se věnuji pojmu divadlo a vymezuji jeho význam a smysl pro děti. Také zmiňuji druhy a formy divadel pro děti a krátkou historii divadla v českém školství. Zabývám se také dramatickou výchovou a jejím smyslem a významem v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem. V praktické části mapuji kulturní a převážně divadelní možnosti čtyř daných měst. Dále je zařazen dotazník, který je určený pro učitelky v mateřských školách a zaměřuje se na otázky ohledně zajišťování kulturních aktivit v mateřské škole, vztahu učitelek k divadlu a dramatické výchově. Následuje vyhodnocení pomocí charakteristiky čtyř měst a dotazníku, kde vyhodnocuji, zda mateřské školy využívají kulturní možnosti svého města nebo nejbližšího okolí a kde se dozvídáme, jaký mají v mateřských školách vztah k divadlu a dramatické výchově. Na konec jsem zařadila rozhovor s vybraným spolkem, který poukazuje na to, jak vidí zajišťování kulturních aktivit veřejnosti daný spolek. |
| Abstrakt v dalším jazyce: | In this bachelor's thesis I deal with the mapping of theater activities in the vicinity of Horšovský Týn. The theoretical part concern theater and define its meaning and purpose for children. I also mention the types and forms of theater for children and a brief history of theater in Czech education. I deal with drama education and its meaning in accordance with the Framework Educational Program. In the practical part I map the cultural and largely theatrical possibilities of the four given cities. Another is a questionnaire, which is suitable for kindergarten teachers and focuses on issues related to the provision of cultural activities in kindergartens, the relationship of teachers to theater and drama education. Follows I evaluation with data on cities and a questionnaire, where I evaluate whether kindergartens use the cultural possibilities of their city or the immediate vicinity and where we learn what is their relationship whit to theater and drama education in kindergartens. At the end, I provide an interview with a selected association to point out in how they the provision of cultural activities to the public. |
| Práva: | Plný text práce je přístupný bez omezení. |
| Vyskytuje se v kolekcích: | Bakalářské práce / Bachelor´s works (KPG) |
Soubory připojené k záznamu:
| Soubor | Popis | Velikost | Formát | |
|---|---|---|---|---|
| Bakalarska prace - Pavla Sazamova - Mapovani divadelnich aktivit v okruhu Horsovskeho Tyna.pdf | Plný text práce | 2,6 MB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Sazamova VP.pdf | Posudek vedoucího práce | 175,97 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Sazamova OP.pdf | Posudek oponenta práce | 249,38 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Sazamova O.pdf | Průběh obhajoby práce | 37,19 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam:
http://hdl.handle.net/11025/40747Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.