| Title: | Aktivity pro mateřské školy |
| Authors: | Kielbusová, Zdeňka |
| Citation: | KÉHAR, O. (ed.) Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 10: Jak se za 20 let změnila výuka fyziky?, Srní 2023, s. 93-97. |
| Issue Date: | 2023 |
| Publisher: | Západočeská univerzita v Plzni |
| Document type: | konferenční příspěvek conferenceObject |
| URI: | https://kof.zcu.cz/ak/trendy/10/sbor/ModerniTrendy10_sbornik.pdf http://hdl.handle.net/11025/54316 |
| ISBN: | 978-80-261-1159-7 |
| Keywords: | mateřská škola;Plzeňský kraj;projektové dny |
| Keywords in different language: | kindergarten;Pilsen Region;project days |
| Abstract: | Podpora a rozvoj přírodovědné gramotnosti v mateřské škole je důležitý proces, který pomáhá dětem lépe porozumět světu kolem sebe a rozvíjet své schopnosti a dovednosti v oblasti přírodních věd, a proto by se mělo jednat o jednu z priorit. V rámci příspěvku budou představeny tematické projektové dny, které jsou realizovány na mateřských školkách po Plzeňském kraji. |
| Abstract in different language: | The support and development of scientific literacy in kindergarten is an important process that helps children better understand the world around them and develops their abilities and skills in the field of natural sciences, therefore it should be taken as one of the priorities. The thematic project days implemented in kindergartens throughout the Pilsen Region are introduced in this contribution. |
| Rights: | © Západočeská univerzita v Plzni, autoři |
| Appears in Collections: | Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 10 Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 10 |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| ModerniTrendy10_sbornik-93-97.pdf | Plný text | 609,21 kB | Adobe PDF | View/Open |
| ModerniTrendy10_sbornik_uvod+tiraz.pdf | Plný text | 1,03 MB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/11025/54316Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.