Full metadata record
| DC pole | Hodnota | Jazyk |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Lišková, Libuše | |
| dc.contributor.author | Winkelhöferová, Zdeňka | |
| dc.date.accepted | 2013-05-28 | |
| dc.date.accessioned | 2014-02-06T13:03:32Z | - |
| dc.date.available | 2012-01-11 | cs |
| dc.date.available | 2014-02-06T13:03:32Z | - |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.date.submitted | 2013-04-26 | |
| dc.identifier | 49450 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11025/10552 | |
| dc.description.abstract | Diplomová práce řeší otázku, jak žáci vnímají své učitele. V teoretické části se zabývá psychologickým pohledem na osobnost učitele a možné dopady na žáky, dále zkoumá učitelovy kompetence a role, které ve školním prostředí vykonává. Tato kapitola se také zaměřuje na žáky a jejich osobnosti, jejich přístup k učení a vliv sebevědomí. Výzkumná část zkoumá, jaké dojmy a pocity mají žáci základních škol ohledně vybraných učitelů z knížek či filmů od J. K. Rowlingové. Výsledky jsou řazeny podle věku respondentů a jsou znázorněny v grafech. Závěrečná kapitola shrnuje hlavní myšlenky a dopady této práce v učitelské praxi. | cs |
| dc.format | 56 s. (85 496 znaků) | cs |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language.iso | en | en |
| dc.publisher | Západočeská univerzita v Plzni | cs |
| dc.rights | Plný text práce je přístupný bez omezení. | cs |
| dc.subject | žáci | cs |
| dc.subject | kompetence | cs |
| dc.subject | role učitele | cs |
| dc.subject | vliv na žáky | cs |
| dc.subject | osobnosti | cs |
| dc.title | Učitelé v Harrym Potterovi a jejich vliv na žáky | cs |
| dc.title.alternative | Teachers in Harry Potter and their ifluence on students | en |
| dc.type | diplomová práce | cs |
| dc.thesis.degree-name | Mgr. | cs |
| dc.thesis.degree-level | Navazující | cs |
| dc.thesis.degree-grantor | Západočeská univerzita v Plzni. Fakulta pedagogická | cs |
| dc.description.department | Katedra anglického jazyka | cs |
| dc.thesis.degree-program | Učitelství pro základní školy | cs |
| dc.description.result | Obhájeno | cs |
| dc.rights.access | openAccess | en |
| dc.description.abstract-translated | This thesis deals with the personalities of teachers and their influence on pupils. It provides essential information about psychological views on personality both of teachers and pupils, the roles of teachers and their competences. The background chapter also discusses the issues of pupils, their approaches to studying and their self-esteem. The research part focuses on the pupils? view of selected teachers from J. K. Rowling books and adapted movies. The results are divided according the age of respondents and captured in graphs. In conclusion part the impacts and results of those views are summarized and the possible applications in the school environment are suggested | en |
| dc.subject.translated | pupils | en |
| dc.subject.translated | teachers' competences | en |
| dc.subject.translated | roles | en |
| dc.subject.translated | influence on pupils | en |
| dc.subject.translated | personalities | en |
| Vyskytuje se v kolekcích: | Diplomové práce / Theses (KAN) | |
Soubory připojené k záznamu:
| Soubor | Popis | Velikost | Formát | |
|---|---|---|---|---|
| Winkelhoferova DP.pdf | Plný text práce | 2,08 MB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Winkelhoferova V.pdf | Posudek vedoucího práce | 97,17 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Winkelhoferova O.pdf | Posudek oponenta práce | 92,53 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Winkelhoferova P.pdf | Průběh obhajoby práce | 40,23 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam:
http://hdl.handle.net/11025/10552Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.