Full metadata record
DC poleHodnotaJazyk
dc.contributor.advisorPodroužek, Ladislav
dc.contributor.authorHanzalová, Dana
dc.date.accepted2014-05-19
dc.date.accessioned2015-03-25T09:38:46Z
dc.date.available2013-06-14cs
dc.date.available2015-03-25T09:38:46Z
dc.date.issued2014
dc.date.submitted2014-04-15
dc.identifier56979
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/13803
dc.description.abstractBakalářská práce Rozvoj přírodovědné gramotnosti u předškolních dětí se zabývá různými cestami rozvoje přírodovědné gramotnosti v prostředí mateřských škol, a to zejména s využitím zoologických a botanických zahrad. Teoretická část zpracovává způsoby rozvoje přírodovědné gramotnosti v mateřských školách ve spojitosti s Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání. V empirické části pak byl vytvořen soubor výukových programů pro Zoologickou a botanickou zahradu Plzeň se zaměřením na předškolní děti.cs
dc.format126 s. (163 123 znaků)cs
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isocscs
dc.publisherZápadočeská univerzita v Plznics
dc.rightsPlný text práce je přístupný bez omezení.cs
dc.subjectpřírodovědná gramotnostcs
dc.subjectpředškolní dětics
dc.subjectmateřská školacs
dc.subjectzoologická a botanická zahradacs
dc.subjectvýukový programcs
dc.titleRozvoj přírodovědné gramotnosti u předškolních dětícs
dc.title.alternativeThe development of preschool children´s natural science understandingen
dc.typebakalářská prácecs
dc.thesis.degree-nameBc.cs
dc.thesis.degree-levelBakalářskýcs
dc.thesis.degree-grantorZápadočeská univerzita v Plzni. Fakulta pedagogickács
dc.description.departmentKatedra pedagogikycs
dc.thesis.degree-programPředškolní a mimoškolní pedagogikacs
dc.description.resultObhájenocs
dc.rights.accessopenAccessen
dc.description.abstract-translatedBachelor work The development of preschool children´s natural science understanding is dealing with different ways of natural science understanding development in kindergarten environment, especially with the use of zoological and botanical gardens. The theoretical part presents ways to develop natural science understanding in kindergartens in connection with the Framework Curriculum for Preschool Education. In the empirical part, a set of tutorials for Zoological and botanical garden Plzeň focusing on preschool children was created.en
dc.subject.translatednatural science literacyen
dc.subject.translatedprechool childrenen
dc.subject.translatedkindergartenen
dc.subject.translatedzoological and botanical gardenen
dc.subject.translatededucational programmeen
Vyskytuje se v kolekcích:Bakalářské práce / Bachelor´s works (KPG)

Soubory připojené k záznamu:
Soubor Popis VelikostFormát 
BP.pdfPlný text práce1,29 MBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Hanzalova VP.pdfPosudek vedoucího práce38,72 kBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Hanzalova OP.pdfPosudek oponenta práce55,92 kBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Hanzalova O.pdfPrůběh obhajoby práce17,59 kBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Zobrazit minimální záznam Zobrazit statistiky


Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam: http://hdl.handle.net/11025/13803

Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.

hledání
navigace
  1. DSpace at University of West Bohemia
  2. Vysokoškolské kvalifikační práce / Theses
  3. Fakulta pedagogická / Faculty of Education
  4. Katedra pedagogiky / Department of Pedagogy
  5. Bakalářské práce / Bachelor´s works (KPG)