| Title: | Porovnání metodiky nácviku základních lyžařských dovedností u dětí různých věkových kategorií |
| Other Titles: | Basic artes disciplina in comparatione omnium aetatum pueri skiing |
| Authors: | Zeman, Vítězslav |
| Advisor: | Benešová, Daniela |
| Referee: | Kolovská, Ilona |
| Issue Date: | 2015 |
| Publisher: | Západočeská univerzita v Plzni |
| Document type: | bakalářská práce |
| URI: | http://hdl.handle.net/11025/19950 |
| Keywords: | metodika nácviku;všeobecná lyžařská průprava;specializovaná lyžařská průprava |
| Keywords in different language: | methodology of training;general ski preparation;specialized ski preparation |
| Abstract: | Smyslem mé bakalářské práce bylo zhodnocení metodických postupů výuky lyžování u dětí různých věkových kategorií. Snažil jsem se vystihnout hlavní rozdíly při výuce v oblasti charakteristiky dětí a způsobu nácviku techniky lyžování. Popsal jsem i výzbroj a výstroj, různé pomůcky nácviku lyžování a způsoby motivace. Zaměřil jsem se i předpoklady instruktora a bezpečnost při lyžování. |
| Abstract in different language: | The aim of this thesis was to evaluate methodical procedures of ski lessons for children of different age groups. I tried to describe main differences at teaching in field of characterization of children and method of training skiing techniques. I gave a descriptions of ski equipment, different aids for ski training and methods of motivation. I focused on assumptions of instructor and safety by skiing. |
| Rights: | Plný text práce je přístupný bez omezení. |
| Appears in Collections: | Bakalářské práce / Bachelor´s works (KTV) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Zeman.pdf | Plný text práce | 1,24 MB | Adobe PDF | View/Open |
| vedouci-ZEMAN V - VP.pdf | Posudek vedoucího práce | 150,22 kB | Adobe PDF | View/Open |
| oponent-ZEMAN V- OP.pdf | Posudek oponenta práce | 241,74 kB | Adobe PDF | View/Open |
| obhajoba-ZEMAN V..pdf | Průběh obhajoby práce | 63,47 kB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/11025/19950Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.