| Název: | Diagnostika jazykového vývoje u dětí předškolního věku v rámci běžné mateřské školy |
| Další názvy: | The diagnosis of the language development of pre-school children in a nursery school |
| Autoři: | Kotorová, Karolína |
| Vedoucí práce/školitel: | Káňová Šárka, Mgr. Ph.D. |
| Datum vydání: | 2018 |
| Nakladatel: | Západočeská univerzita v Plzni |
| Typ dokumentu: | bakalářská práce |
| URI: | http://hdl.handle.net/11025/31669 |
| Klíčová slova: | diagnostika;jazykový vývoj;jazykové roviny;řeč;vývoj řeči |
| Klíčová slova v dalším jazyce: | diagnosis;language development;linguistic levels;speech;speech development |
| Abstrakt: | Tato bakalářská práce se zabývá diagnostikou jazykového vývoje u dětí předškolního věku v rámci běžné mateřské školy. Teoretická část byla zpracovaná na základě odborné literatury a zabývá se pojmem řeč, vývoj řeči, faktory ovlivňujícími její vývoj, dělením řeči na jazykové roviny, analýzou jednotlivých jazykových rovin a pedagogickou diagnostikou. Další část práce představuje metodologii zahrnující výzkumný problém, cíle výzkumu, metody sběru dat, charakteristiku místa výzkumu a výzkumného vzorku. Empirická část obsahuje vlastní výzkumné šetření, které bylo realizováno v konkrétní mateřské škole u vybraných dětí formou pozorování a vypracováním diagnostických testů, analýzu výsledků jednotlivých diagnostik a doporučení pro praxi. |
| Abstrakt v dalším jazyce: | This final thesis deals with the diagnostics of language development of children of preschool age in the environment of an average nursery school in the Czech Republic. The thesis is divided into several parts. The theoretical part is based on the relevant scientific sources and it covers topics such as: language, language development, the factors which influence language development, dividing language into several linguistic categories and pedagogical diagnostics. Another part of the thesis is dedicated to methodology. There are the research problem, the goals of the research, methods of data collecting, and the characteristics of the place of the research and of the research sample. The empirical part contains the research, which was realized in a particular nursery school. A selected group of children was chosen, and this group was observed, and the children were given the specific diagnostic tests. The results were analyzed, and recommendations were made for them. |
| Práva: | Plný text práce je přístupný bez omezení. |
| Vyskytuje se v kolekcích: | Bakalářské práce / Bachelor´s works (KPG) |
Soubory připojené k záznamu:
| Soubor | Popis | Velikost | Formát | |
|---|---|---|---|---|
| Bakalarska prace - Kotorova pdf.pdf | Plný text práce | 1,26 MB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Kotorova VP.pdf | Posudek vedoucího práce | 1,2 MB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Kotorova OP.pdf | Posudek oponenta práce | 1,3 MB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Kotorova O.pdf | Průběh obhajoby práce | 348,64 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam:
http://hdl.handle.net/11025/31669Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.