| Název: | Možnosti instrumentálního doprovodu na jednoduše ovladatelné nástroje u dětí předškolního věku |
| Další názvy: | Possibilities of instrumental accompaniment to simply controllable instruments for preschool children |
| Autoři: | Kličková, Marlen |
| Vedoucí práce/školitel: | Růžičková Veronika, Mgr. et Mgr. Ing. Ph.D. |
| Oponent: | Lišková Štěpánka, PhDr. Ph.D. |
| Datum vydání: | 2021 |
| Nakladatel: | Západočeská univerzita v Plzni |
| Typ dokumentu: | bakalářská práce |
| URI: | http://hdl.handle.net/11025/44117 |
| Klíčová slova: | klíčová slova: předškolní věk;instrumentální činnosti;jednoduše ovladatelné nástroje;muzikofiletika;netradiční nástroje;rozvoj osobnosti;komunikace |
| Klíčová slova v dalším jazyce: | keywords: preschool age;instrumental activity;regularly controllable instruments;music philetics;non-traditional instruments;personality development;communication |
| Abstrakt: | ANOTACE Hlavním tématem bakalářské práce je využití netradičních nástrojů při hudebních činnostech v mateřské škole. Práce je rozdělena na část teoretickou a část praktickou. V teoretické části se zabývám stručnou charakteristikou a rozdělením hudebních činností. Dále se věnuji hudebním nástrojům, jejich rozdělení a také návaznosti hudebních činností s RVP PV. Blíže specifikuji Orffův instrumentář, netradiční hudební nástroje a zabývám se teoretickými možnostmi instrumentálních činností pro osobnostní rozvoj dětí. Uvádím vznik a vymezení pojmu muzikofiletika, její cíle a principy. V závěru teoretické části se věnuji srovnání muzikofiletiky a hudební výchovy. (možná i srovnání s muzikoterapií). Praktickou část práce tvoří hudební aktivity s využitím netradičních hudebních nástrojů v MŠ Merklín. Nejprve uvádím návrhy jednotlivých aktivit a dále komplexní hudební projekt využívající instrumentální činnosti k rozvoji komunikace a sebevyjádření. Tyto aktivity jsou realizované pomocí jednoduše ovladatelných nástrojů. |
| Abstrakt v dalším jazyce: | ANNOTATION The main topic of the bachelor's thesis is the use of non-traditional instruments in music activities in kindergarten. The work consists of a theoretical part and a practical part. In the theoretical part, I deal with a brief description and division of musical activities. We also deal with musical instruments, their division and also the habits of musical activities with FEP PV. I specify Orff's instrumentation, non-traditional musical instruments and deal with the theoretical possibilities of instrumental activities for the personal development of children. I present the origin and definition of the concept of music philetics, its goals and principles. At the end of the theoretical part, we dedicate a comparison of music philetics and music education. (possibly also a comparison with music therapy). The practical part of the work consists of musical activities using non-traditional musical instruments in the Merklín Kindergarten. First, present proposals for individual activities and then a comprehensive music project using instrumental activities to develop communication and self-expression. These activities are implemented using regularly controllable tools. |
| Práva: | Plný text práce je přístupný bez omezení. |
| Vyskytuje se v kolekcích: | Bakalářské práce / Bachelor´s works (KHK) |
Soubory připojené k záznamu:
| Soubor | Popis | Velikost | Formát | |
|---|---|---|---|---|
| BP.pdf | Plný text práce | 1,14 MB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Klickova_BP_vedouci_Ruz_2021.pdf | Posudek vedoucího práce | 210,7 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Klickova_BP_oponent_Li_2021.pdf | Posudek oponenta práce | 139,61 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Klickova_obhajoby_16.6.21.06.jpg | Průběh obhajoby práce | 224,37 kB | JPEG | Zobrazit/otevřít |
Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam:
http://hdl.handle.net/11025/44117Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.