| Title: | Evaluace specializačního studia pro školní metodiky prevence |
| Other Titles: | Evaluation of Specialization Study for School Prevention Methodologists |
| Authors: | Klimtová, Václava Lovasová, Vladimíra |
| Citation: | KLIMTOVÁ, V. LOVASOVÁ, V. Evaluace specializačního studia pro školní metodiky prevence. In SBORNÍK Z MEZINÁRODNÍ KONFERENCE ICOLLE 2020 Úloha odborného vzdělávání ve světě 21. století. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2021. s. 60-67. ISBN: 978-80-7509-781-1 |
| Issue Date: | 2021 |
| Publisher: | Mendelova univerzita v Brně |
| Document type: | konferenční příspěvek ConferenceObject |
| URI: | http://hdl.handle.net/11025/47139 |
| ISBN: | 978-80-7509-781-1 |
| Keywords: | primární prevence;školní metodik prevence;specializační studium;evaluace |
| Keywords in different language: | primary prevention;risky behavior;specialization study;evaluation |
| Abstract: | Další vzdělávání pedagogických pracovníků je nedílnou součástí celoživotního vzdělávání, je nástrojem profesního rozvoje pedagogů a upraveno právními normami. Cílem výzkumné sondy bylo evaluovat efekty akreditovaného studia pro pedagogy – studia k výkonu specializovaných činností: Primární prevence sociálně patologických jevů. Evaluace byla uchopena z pohledu účastníků studia. Z metodologického hlediska bylo preferováno kvalitativní paradigma. |
| Abstract in different language: | Further education of pedagogical staff is an integral part of lifelong learning, is a tool for the professional development of teachers and is regulated by legal norms. The aim of the research probe was to evaluate the effects of accredited study for teachers – studies to perform specialized activities: Primary prevention of social pathological phenomena. The evaluation was captured from the perspective of the study participants.From a methodological point of view, a qualitative paradigm was preferred. |
| Rights: | © Mendelova univerzita v Brně |
| Appears in Collections: | Konferenční příspěvky / Conference papers (KPS) OBD |
Files in This Item:
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| icolle-2020-60-67.pdf | 528,6 kB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/11025/47139Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.