| Název: | Tematický celek Šelmy ve výuce biologie na SŠ |
| Další názvy: | Thematic unit of the Beasts of prey in biology curriculum for secondary schools |
| Autoři: | Reiserová, Zuzana |
| Vedoucí práce/školitel: | Vágnerová Petra, Mgr. |
| Datum vydání: | 2022 |
| Nakladatel: | Západočeská univerzita v Plzni |
| Typ dokumentu: | diplomová práce |
| URI: | http://hdl.handle.net/11025/48694 |
| Klíčová slova: | výuka;šelmy;biologie;přírodopis;střední škola;rvp g;učebnice;obsahová analýza učebnic;dotazník;dotazníkové šetření;aktivizační metody;klíčové kompetence |
| Klíčová slova v dalším jazyce: | curriculum;beasts of prey;biology;natural history;secondary school;curriculum framework;textbooks;content analysis of textbooks;questionnaire;questionnaire construction;teaching methods;essential competence |
| Abstrakt: | Náplní této diplomové práce je problematika tematického celku Šelmy ve výuce biologie na střední škole. Téma Šelmy bylo zasazeno do jednotlivých celků, které se následně propojují. Teoretická část se soustředí na Rámcový vzdělávací program pro gymnázia a na ukotvení tématu Šelmy v tomto programu. Dále se teorie zabývá učebnicemi a jejich výzkumem. Praktická část se věnuje analýze tematického celku Šelmy v učebnicích přírodopisu a biologie. Obsahem této části jsou také výsledky dotazníkového šetření na téma Výuka tematického celku Šelmy na středních školách. Výsledky analýzy učebnic a dotazníkového šetření jsou konfrontovány mezi sebou v diskusi. Na základě výsledků z dotazníkového šetření a odborných zdrojů vznikly vlastní návrhy do výuky, které mohou sloužit učitelům biologie jako inspirace. |
| Abstrakt v dalším jazyce: | The subject of this diploma thesis is the issue of the thematic unit of the Beasts of prey in biology curriculum for secondary schools. The topic of the Beasts of prey has been set into individual units, which are subsequently interconnected. The theoretical part focuses on the curriculum framework for grammar schools and also on the anchoring of the topic of the Beasts of prey in it. Furthermore, the theory deals with textbooks and their research. The practical part is devoted to the analysis of the thematic unit of the Beasts of prey in textbooks for natural history and biology classes. This section also contains the results of a questionnaire construction of "the Teaching of thematic unit the Beasts of prey in secondary schools". The results of the analysis of textbooks and questionnaire construction are confronted with each other in the discussion. Original suggestions for teaching were created based on the results of questionnaire construction and professional resources, which can serve as an inspiration for biology teachers. |
| Práva: | Plný text práce je přístupný bez omezení |
| Vyskytuje se v kolekcích: | Diplomové práce / Theses (CBG) |
Soubory připojené k záznamu:
| Soubor | Popis | Velikost | Formát | |
|---|---|---|---|---|
| DP_Reiserova.pdf | Plný text práce | 1,55 MB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Reiserova_posudek vedouciho.pdf | Posudek vedoucího práce | 1,62 MB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Reiserova_posudek oponenta.pdf | Posudek oponenta práce | 937,82 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Reiserova_prubeh obhajoby.pdf | Průběh obhajoby práce | 663,78 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam:
http://hdl.handle.net/11025/48694Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.