Moderní přístupy a jejich význam k podpoře motorických funkcí u dětí do 3 let z pohledu ergoterapeuta

Abstract

Bakalářská práce se zabývá problematikou psychomotorického vývoje a pomůckami formující tento vývoj u dětí s patologickými odchylkami do 3 let z pohledu ergoterapie. V teoretické části jsou představeny základní vývojové milníky motorického vývoje, dále pak možné patologické odchylky u dětí. Součástí teorie je též handling, léčebné metody využívané v dětské rehabilitaci a správné pomůcky. V neposlední řadě je zde popsán i úvod do dětské rehabilitace, ergoterapeutická intervence v problematice dětí ale také je zde popsána i edukace rodičů. V praktické části jsou popsány hlavní a vedlejší cíle, důkladná metodologie práce, ale tako jsou zde pospány 2 metody výzkumu, které byly použity. První metodou bylo dotazní-kové šetření a druhou metodou byla analýza dat zdravotnické dokumentace. Hlavním cílem této bakalářské práce je přiblížit význam handlingu a využití pomůcek formující psychomoto-rický vývoj dětí s patologickými odchylkami z pohledu ergoterapeuta. Vedlejším cílem práce bylo vyhotovení materiálu, který poslouží jako edukační materiál pro rodiče, který dále po-může k lepší orientaci v této aktuální problematice. V závěru práce jsou popsány a vyhodno-ceny výsledky dotazníkového šetření a analýzy dat zdravotnické dokumentace. Výsledky těchto dvou zkoumání jsou podstatné pro výzkumné otázky a následnou diskuzi.