| Title: | Pohybové aktivity v přírodě pro podporu motorického vývoje dětí předškolního a mladšího školního věku |
| Other Titles: | The outdoor motional activities for the support of the kinetic development of preschool and young school children |
| Authors: | Čejková, Martina |
| Advisor: | Breníková, Hana |
| Referee: | Stašková, Šárka |
| Issue Date: | 2013 |
| Publisher: | Západočeská univerzita v Plzni |
| Document type: | bakalářská práce |
| URI: | http://hdl.handle.net/11025/9269 |
| Keywords: | pohyb;aktivity v přírodě;psychomotorický vývoj;obratnost;orientace;děti |
| Keywords in different language: | movement;outdoor activities;psychomotor development;prowess;orientation;children |
| Abstract: | Tématem bakalářské práce jsou Pohybové aktivity v přírodě pro podporu motorického vývoje dětí předškolního a mladšího školního věku. Práce je rozdělena na dvě části, teoretickou a praktickou. V teoretické části je na začátku objasněn ontogenetický vývoj dítěte, dále je obecně charakterizován pohyb a motorika a jsou přiblíženy jednotlivé motorické schopnosti a jejich rozvoj. Další kapitola je věnována pohybovým aktivitám v přírodě s důrazem na hry všeobecně. V posledním úseku teoretické části je popsáno hodnocení nezbytné pro druhou část práce. Jedná se o hodnocení obratnostních a orientačních schopností a také o posouzení hrubé motoriky. V praktické části jsem si na základě stanoveného cíle a příslušných hypotéz zvolila a popsala sledované soubory. Zformovala jsem metody testování a pozorování do podoby testů a her, které jsou zaměřeny na otestování obratnosti, orientace a hrubé motoriky. Hlavní výzkum práce byl zaměřen na podporu obratnostních schopností. Pohybové aktivity v přírodě vedly k jejich zlepšení. Oddělenými kapitolami jsou výsledky, diskuse a závěr práce. Vzhledem k určeným hypotézám jsou zde vyhodnoceny výsledky použitých testů. Vše je taktéž porovnáváno s různými názory v literatuře. |
| Abstract in different language: | The topic of this bachelor thesis represents Outdoor activities for the support of development of preschool and younger school aged children. The work is divided into two parts: theoretical and practical. At the beginning of the theoretical part ontogenetic development of children is clarified. Further, the motion is generally characterized and the individual motoric abilities and their progress are explained. Next chapter is devoted to the kinetic activities in nature with accent on plays generally. The theoretical part is ended by description of the evaluation which is indispensable for the second part of the work. There is evaluated motion and orientation skill as well as elemental motoric abilities. In the practical part I have selected and described researched items based on established aim and respective hypothesis. I described methods for the testing and the observation into the form of the tests and games, which are aimed to the testing of motoric skil, orientation and elemental motoric ability. The main research of this thesis was focused on the support of motoric skill capabilities. The outdoor activities led to the improvement. The results, the discussion and the conclusion are separated chapters. With regard to appointed hypotheses, the results obtained using the tests are evaluated. The results are compared with various opinions in literature. |
| Rights: | Plný text práce je přístupný bez omezení. |
| Appears in Collections: | Bakalářské práce / Bachelor´s works (KFE) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| BP Martina Cejkova.pdf | Plný text práce | 2,12 MB | Adobe PDF | View/Open |
| Cejkova Martina - posudek vedouci prace.pdf | Posudek vedoucího práce | 532,73 kB | Adobe PDF | View/Open |
| Cejkova Martina - oponentsky posudek.pdf | Posudek oponenta práce | 105,2 kB | Adobe PDF | View/Open |
| Obhajoba Cejkova Martina.pdf | Průběh obhajoby práce | 458,02 kB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/11025/9269Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.