Full metadata record
DC poleHodnotaJazyk
dc.contributor.advisorKlečková, Gabriela
dc.contributor.authorMíková, Zuzana
dc.date.accepted2013-05-28
dc.date.accessioned2014-02-06T13:03:36Z
dc.date.available2010-02-10cs
dc.date.available2014-02-06T13:03:36Z
dc.date.issued2013
dc.date.submitted2013-04-25
dc.identifier36820
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/10531
dc.description.abstractDiplomová práce se zabývá psychologickou typologií a typy osobnosti. Zaměřuje se na identifikaci různých typů osobnosti mezi učiteli anglického jazyka a to prostřednictvím nástroje Myers Briggs Type Indicator (MBTI). Teoretická část nastiňuje základní informace týkající se MBTI typologie, jejího vývoje, struktury a využití. Dále je popsán MBTI nástroj ve vztahu k vymezování osobnosti učitelů. Praktická část zahrnuje metodologii výzkumu a komentáře k jednotlivým výsledkům ukazujícím nejčastější výskyty MBTI typů osobnosti, poměry jednotlivých preferencí a funkčních párů mezi učiteli anglického jazyka. Dále jsou představeny nejčastěji zastoupené typy osobnosti mezi učiteli anglického jazyka na základních a středních školách. V závěru práce jsou popsány pro učitele užitečné pedagogické implikace.cs
dc.format69 s. (104 421 znaků)cs
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoenen
dc.publisherZápadočeská univerzita v Plznics
dc.rightsPlný text práce je přístupný bez omezení.cs
dc.subjectpsychologická typologie osobnostics
dc.subjecttyp osobnostics
dc.subjectMBTI typologiecs
dc.subjectpreferencecs
dc.subjectučitel anglického jazykacs
dc.titlePsychologická typologie učitelů anglického jazykacs
dc.title.alternativePsychological Typology: English Language Teachersen
dc.typediplomová prácecs
dc.thesis.degree-nameMgr.cs
dc.thesis.degree-levelNavazujícícs
dc.thesis.degree-grantorZápadočeská univerzita v Plzni. Fakulta pedagogickács
dc.description.departmentKatedra anglického jazykacs
dc.thesis.degree-programUčitelství pro základní školycs
dc.description.resultObhájenocs
dc.rights.accessopenAccessen
dc.description.abstract-translatedThis thesis deals with psychological typology and personality types. It focuses on identification of different personality types among English language teachers by means of the Myers Briggs Type Indicator (MBTI). The theoretical part outlines essential information regarding the MBTI typology, its development, structure and usage. Later on, the MBTI instrument in determining teacher?s personality is mentioned. The research part consists of the research methodology and commentaries of the results showing the most frequently appeared MBTI personality types, the proportions of individual preferences and function pairs among English language teachers. Further, the most frequently represented personality types among primary and secondary school English language teachers are presented. Finally, the pedagogical implications useful for teachers are mentioned.en
dc.subject.translatedpsychological typology of personalityen
dc.subject.translatedpersonality typeen
dc.subject.translatedMBTI typologyen
dc.subject.translatedpreferencesen
dc.subject.translatedenglish language teacheren
Vyskytuje se v kolekcích:Diplomové práce / Theses (KAN)

Soubory připojené k záznamu:
Soubor Popis VelikostFormát 
DP_Mikova.pdfPlný text práce2,55 MBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Mikova V.pdfPosudek vedoucího práce84,74 kBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Mikova O.pdfPosudek oponenta práce85,91 kBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Mikova P.pdfPrůběh obhajoby práce40,11 kBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Zobrazit minimální záznam Zobrazit statistiky


Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam: http://hdl.handle.net/11025/10531

Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.

hledání
navigace
  1. DSpace at University of West Bohemia
  2. Vysokoškolské kvalifikační práce / Theses
  3. Fakulta pedagogická / Faculty of Education
  4. Katedra anglického jazyka / Department of English Language
  5. Diplomové práce / Theses (KAN)