| Název: | Komunikace dětí s autismem jako nástroj jejich socializace v předškolním věku |
| Další názvy: | Communication of children with autism as a tool of their socialisation in pre-school age |
| Autoři: | Janowiaková, Eva |
| Vedoucí práce/školitel: | Slowík Josef, PhDr. Ph.D. |
| Oponent: | Soukupová Pavla, Mgr. Ph.D. |
| Datum vydání: | 2021 |
| Nakladatel: | Západočeská univerzita v Plzni |
| Typ dokumentu: | bakalářská práce |
| URI: | http://hdl.handle.net/11025/43877 |
| Klíčová slova: | poruchy autistického spektra;dětský autismus;předškolní věk;komunikace;socializace;komunikační systémy;komunikační pomůcky |
| Klíčová slova v dalším jazyce: | autism spectrum disorder;child autism;preschool age;communication;socialization;communication systems;communication tools |
| Abstrakt: | Bakalářská práce se zabývá komunikací dětí s poruchou autistického spektra (PAS), která slouží jako nástroj socializace v předškolním věku. Teoretická část vymezuje základní poznatky o PAS a možnosti vzdělávání těchto dětí v předškolních zařízeních. Dále jsou přiblíženy problematické oblasti komunikace a socializace, jejich vývoj u dětí s PAS, formy a způsoby pro podporu těchto oblastí. Výzkumné šetření vychází ze zkušeností rodičů dětí s PAS a pedagogů, kteří s nimi pracují. Ve výzkumné části se na základě těchto výpovědí vyhodnocuje, jakým způsobem ovlivňuje komunikace u dětí s PAS v předškolním věku jejich začleňování se do vrstevnické skupiny. |
| Abstrakt v dalším jazyce: | The bachelor thesis deals with the communication of children with autism spectrum disorder (ASD), which serves as a tool for socialization in the preschool age. The theoretical part defines the basic knowledge about ASD and the possibilities of educating these children in preschool facilities. Furthermore, the problematic areas of communication and socialization, their development in children with ASD, forms and ways to support these areas are presented. The research is based on the experience of parents of children with ASD and the teachers that work with them. In the research part, on the basis of these statements, it is evaluated how communication in children with ASD in the preschool age influences their integration into their peer group. |
| Práva: | Plný text práce je přístupný bez omezení. |
| Vyskytuje se v kolekcích: | Bakalářské práce / Bachelor´s works (KPG) |
Soubory připojené k záznamu:
| Soubor | Popis | Velikost | Formát | |
|---|---|---|---|---|
| BP_Janowiakova_Komunikace deti s autismem jako nastroj jejich socializace v predskolnim veku.pdf | Plný text práce | 1,02 MB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Janowiakova VP.pdf | Posudek vedoucího práce | 910,69 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Janowiakova OP.pdf | Posudek oponenta práce | 148,73 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Janowiakova O.pdf | Průběh obhajoby práce | 791,89 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam:
http://hdl.handle.net/11025/43877Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.