Role češtiny jako mateřského jazyka při osvojování si angličtiny se zaměřením na pozitivní transfer čtenářských strategií

Abstract

Tato diplomová práce nejprve v teoretické části představuje roli mateřského jazyka (češtiny) při osvojování druhého jazyka (angličtiny) a to společně s problematikou spadající do této oblasti. Konkrétně představuje roli mateřského jazyka v rámci učebních strategií se zvláštním zaměřením na přenos čtenářských strategií z mateřského jazyka (češtiny) do jazyka druhého (angličtiny). V praktické části následně pomocí výzkumu provedeného na základné škole v České republice zjišťuje, zdali je možné přenést do angličtiny vybrané čtenářské strategie, které již byly na určité úrovni v češtině osvojeny. Součástí výzkumu je i druhá výzkumná otázka zabývající se oporou učení, tzv. scaffoldingem jako formy podpory používané ke splnění zadaných čtenářských úkolů. Na závěr práce odůvodňuje výsledky provedeného výzkumu a opírá je nejen o teoretickou část této práce, ale zároveň i o potřeby žáků, které byly zkoumány v rámci analýzy potřeb.