Full metadata record
DC poleHodnotaJazyk
dc.contributor.advisorHurtová, Danuše
dc.contributor.authorHofrajterová, Michaela
dc.date.accepted2014-05-20
dc.date.accessioned2015-03-25T09:52:33Z
dc.date.available2013-12-06cs
dc.date.available2015-03-25T09:52:33Z
dc.date.issued2014
dc.date.submitted2014-04-11
dc.identifier60125
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/15366
dc.description.abstractHlavním cílem diplomové práce je zjistit, jak hraní her, zaměřujících se na slovní zásobu, ovlivňuje osvojování slovní zásoby. Dalším cílem je odhalit jaký postoj mají k hraní her žáci a učitelé. Teoretická část diplomové práce se zabývá žáky, slovní zásobou obecně, různými fázemi osvojování slovní zásoby a hrami. Dalším bodem diplomové práce je popis výzkumu, který probíhal na ZŠ. Nástroji pro shromažďování dat byly experiment a dotazník. Díky analýze výsledků získaných těmito nástroji, byly dvě hypotézy potvrzeny a dvě vyvráceny. Z toho vyplývá, že didaktické hry zaměřující se na slovní zásobu, jsou žáky oblíbené, že dívky a chlapci mají rádi stejný typ her, a že žáci považují didaktické hry za užitečný nástroj k upevnění slovní zásoby. Rovněž to poukazuje na fakt, že učitelé angličtiny k upevnění slovní zásoby volí raději jiné metody než hraní her. Nakonec bylo výzkumem zjištěno, že didaktické hry zaměřující se na slovní zásobu, mají pozitivní vliv na upevňování slovní zásoby.cs
dc.format62 s. (104 329 znaků)cs
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoenen
dc.publisherZápadočeská univerzita v Plznics
dc.rightsPlný text práce je přístupný bez omezení.cs
dc.subjectslovní zásobacs
dc.subjectfáze upevňovánícs
dc.subjectdidaktická hracs
dc.subjectdůvody pro užití hercs
dc.subjectžáci na druhém stupni ZŠcs
dc.subjectobliba her u žákůcs
dc.subjectefektivita hercs
dc.titleUžitečné techniky ve vyučování: Hry se zaměřením na osvojení slovní zásobycs
dc.title.alternativeUseful classroom techniques: Games focusing on vocabulary acquisitionen
dc.typediplomová prácecs
dc.thesis.degree-nameMgr.cs
dc.thesis.degree-levelNavazujícícs
dc.thesis.degree-grantorZápadočeská univerzita v Plzni. Fakulta pedagogickács
dc.description.departmentKatedra anglického jazykacs
dc.thesis.degree-programUčitelství pro základní školycs
dc.description.resultObhájenocs
dc.rights.accessopenAccessen
dc.description.abstract-translatedThe main goal of the thesis is to discover what effect has playing vocabulary games on vocabulary consolidation. Another aim of the thesis is to reveal learners as well as teachers' attitude to vocabulary games. Its theoretical part deals with learners, vocabulary in general, vocabulary acquisition phases and games. Thus it provides the thesis with useful background. Next, the thesis describes the research which was conducted at ZŠ. The tools used to gather data are an experiment and a questionnaire. Later, by means of analysis of the results, two hypotheses were verified and two hypotheses were disproved. It implies that vocabulary games are popular with the learners, that both the boys and the girls like the same games and that the learners regard vocabulary games as a useful tool in vocabulary consolidation process. Also, it reveals that in order to consolidate vocabulary, the English teachers introduce into the lessons rather other methods than vocabulary games. Finally the research question discovered that playing vocabulary games has a beneficial effect on vocabulary consolidation.en
dc.subject.translatedvocabularyen
dc.subject.translatedconsolidation phaseen
dc.subject.translateddidactic gameen
dc.subject.translatedreasons to use vocabulary gamesen
dc.subject.translatedlearners at lower secondary schoolsen
dc.subject.translatedpopularity of vocabulary gamesen
dc.subject.translatedeffectiveness of vocabulary gamesen
Vyskytuje se v kolekcích:Diplomové práce / Theses (KAN)

Soubory připojené k záznamu:
Soubor Popis VelikostFormát 
Diplomova prace.pdfPlný text práce617,66 kBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Hofrajterova V.pdfPosudek vedoucího práce982,39 kBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Hofrajterova O.pdfPosudek oponenta práce984,27 kBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Hofrajterova P.pdfPrůběh obhajoby práce340,41 kBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Zobrazit minimální záznam Zobrazit statistiky


Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam: http://hdl.handle.net/11025/15366

Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.

hledání
navigace
  1. DSpace at University of West Bohemia
  2. Vysokoškolské kvalifikační práce / Theses
  3. Fakulta pedagogická / Faculty of Education
  4. Katedra anglického jazyka / Department of English Language
  5. Diplomové práce / Theses (KAN)