| Název: | Hudba jako pomocník při sociálním začleňování zrakově postižených dětí |
| Další názvy: | Music as a tool for social inclusion of children with vision difficulties |
| Autoři: | Boušová, Lada |
| Vedoucí práce/školitel: | Káňová Šárka, Mgr. Ph.D. |
| Datum vydání: | 2017 |
| Nakladatel: | Západočeská univerzita v Plzni |
| Typ dokumentu: | bakalářská práce |
| URI: | http://hdl.handle.net/11025/26967 |
| Klíčová slova: | slepota;dítě s postižením;výuka;výuka dítěte s postiženým;hudba;výtvarná výchova;taktilní čtení |
| Klíčová slova v dalším jazyce: | blindness;blindness child;education;education of blindness child;music;art;tactilled reading |
| Abstrakt: | Případová studie spojená s hledáním nových, netradičních metod, postupů a pomůcek při výuce hudby zrakově postižených dětí za použití prvků a technik výtvarného umění a sledování jejich efektivity při procesu jak výuky, tak i socializace postiženého dítěte (včetně sledování zpětné vazby, tj. reakce okolní společnosti). |
| Abstrakt v dalším jazyce: | The case study, which is related with searching the new, unconventional methods, advancements and aids for teaching (the music especially) visually challenged childrens. This all with utilization methods and constituents of fine art and with surveillance it´s efficiency during the teaching process, but for the socialization the visually challenged child too (including observation of the feed back/reactions of surrounding company). |
| Práva: | Plný text práce je přístupný bez omezení. |
| Vyskytuje se v kolekcích: | Bakalářské práce / Bachelor´s works (KPG) |
Soubory připojené k záznamu:
| Soubor | Popis | Velikost | Formát | |
|---|---|---|---|---|
| BP Bousova, L. 2017.pdf | Plný text práce | 7,41 MB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Bousova VP051.pdf | Posudek vedoucího práce | 323,28 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Bousova OP031.pdf | Posudek oponenta práce | 200,17 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Bousova O071.pdf | Průběh obhajoby práce | 13,89 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam:
http://hdl.handle.net/11025/26967Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.