| Title: | Stavby v matematice 1. stupně |
| Other Titles: | Buildings in mathematics first degree |
| Authors: | Melková, Andrea |
| Advisor: | Pěchoučková, Šárka |
| Issue Date: | 2012 |
| Publisher: | Západočeská univerzita v Plzni |
| Document type: | diplomová práce |
| URI: | http://hdl.handle.net/11025/5565 |
| Keywords: | Shodné zobrazení v rovině;shodné zobrazení v prostoru;symetrie;osová souměrnost;středová souměrnost;rovinná souměrnost;prostorová inteligence;prostorová představivost;řešitelská strategie;typologie staveb |
| Keywords in different language: | Symmetrical display in plain;symmetrical display in space;symmetry;axial symmetry;central symmetry;planar symmetry;spatial imagination;spatial intelligence;investigation strategy;building typology |
| Abstract: | Obsahem diplomové práce je zpracování experimentu při manipulaci s kostkami, který je prováděn s několika dětmi mladšího školního věku. Je analyzován z 28 staveb, které děti vytvořily. Diplomová práce je rozdělena na dvě hlavní části. V teoretické části jsou vymezeny pojmy shodné zobrazení v rovině i v prostoru. Pro pochopení výzkumu je také důležitou definicí symetrie, která souvisí s pojmy osová souměrnost, středová souměrnost a rovinná souměrnost. Dále je věnována prostorové inteligenci a představivosti. Zabývá se jejím rozvojem prostřednictvím manipulace s předměty. Praktická část obsahuje analýzu experimentu. Cílem experimentu je popsat a klasifikovat řešitelské strategie a zjistit jaké typy staveb děti postavily. Zkoumá, zda a do jaké míry se u staveb objevuje symetrie a popisuje její druhy. Proměnnými parametry experimentu je věk žáků a počet těles používaných k manipulaci. |
| Abstract in different language: | The content of this diploma thesis is dealing with experiment by manipulation with cubes, which have been done with few kids of younger age. There are 28 buildings which were built and created by children, which were analyzed. Diploma thesis is divided in two main parts. In theoretical part the terms such as symmetrical display in surface or in space are determined. Also for good understanding of experiment, it is necessary to define symmetry, which is related to terms such as axial symmetry, central symmetry and planar symmetry. Furthermore this pat is related to special imagination and intelligence. It also deals with development of these two while manipulating with objects. The practical part contains the experiment itself and its analysis. The target of experiment is to describe and classify investigating strategies and find out which types of buildings the children built. The variable parameters are age of the children participants and number of objects used for manipulation. |
| Rights: | Plný text práce je přístupný bez omezení. |
| Appears in Collections: | Diplomové práce / Theses (KMT) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| DP Melkova.pdf | Plný text práce | 20,42 MB | Adobe PDF | View/Open |
| Melkova - ved..pdf | Posudek vedoucího práce | 96,68 kB | Adobe PDF | View/Open |
| X.Hodnoceni diplomove prace Andrey Melkove-1.pdf | Posudek oponenta práce | 40,65 kB | Adobe PDF | View/Open |
| Melkova - prot..pdf | Průběh obhajoby práce | 52,67 kB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/11025/5565Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.