| Název: | Výuka hudební nauky na základní umělecké škole s využitím exkurzí |
| Další názvy: | Music theory at a primary music school with the use of excursions |
| Autoři: | Čermák, Stanislav |
| Vedoucí práce/školitel: | Růžičková Veronika, Mgr. et Mgr. Ing. Ph.D. et Ph.D. |
| Oponent: | Bezděk Jiří, Prof. Mgr. MgA. Ph.D. |
| Datum vydání: | 2024 |
| Nakladatel: | Západočeská univerzita v Plzni |
| Typ dokumentu: | bakalářská práce |
| URI: | http://hdl.handle.net/11025/57184 |
| Klíčová slova: | exkurze;základní umělecké škola;kurikulum;hudební výchova;hudební nauka;dějiny hudby;hudební nástroje;divadlo;pedagog;žák |
| Klíčová slova v dalším jazyce: | field trip;art school;curriculum;music education;music theory;history of music;musical instruments;theatre;teacher;student |
| Abstrakt: | Tato bakalářská práce zkoumá význam a implementaci exkurzí v rámci výuky hudební nauky na základní umělecké škole. Autor, učitel hudební nauky s bohatou pedagogickou praxí, prezentuje své zkušenosti a praktické aplikace exkurzí v rámci výuky. Práce se zaměřuje na využití exkurzí jako efektivního vzdělávacího nástroje, který podporuje hlubší pochopení učiva hudební nauky. Skrze analýzu kurikulárních dokumentů a vlastní praktické zkušenosti autor argumentuje pro význam exkurzí ve výuce hudební nauky. Důraz je kladen na reflexi a zpětnou vazbu z exkurzí, jakožto klíčové prvky v pedagogickém procesu. |
| Abstrakt v dalším jazyce: | This bachelor's thesis explores the significance and implementation of field trips within the teaching of music theory at an art school. The author, a music theory teacher with extensive pedagogical experience, presents his insights and practical applications of field trips within the curriculum. The study focuses on utilizing field trips as an effective educational tool that enhances students' understanding of the music education. Through the analysis of curriculum documents and personal teaching experiences, the author argues for the importance of field trips in music education. Emphasis is placed on the reflection and feedback from field trips as key elements in the pedagogical process. |
| Práva: | Plný text práce je přístupný bez omezení |
| Vyskytuje se v kolekcích: | Bakalářské práce / Bachelor´s works (KHK) |
Soubory připojené k záznamu:
| Soubor | Popis | Velikost | Formát | |
|---|---|---|---|---|
| BP_cermak_final.pdf | Plný text práce | 2,61 MB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Cermak_BP_vedouci_Ru_2024.pdf | Posudek vedoucího práce | 327,89 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Cermak_BP_oponent_Be_2024.pdf | Posudek oponenta práce | 122,52 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Cermak.pdf | Průběh obhajoby práce | 129,15 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam:
http://hdl.handle.net/11025/57184Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.