Full metadata record
DC poleHodnotaJazyk
dc.contributor.advisorSlavík, Jan
dc.contributor.authorPiskáčková, Anna
dc.contributor.refereeLukavský, Jindřich
dc.date.accepted2013-08-26
dc.date.accessioned2014-02-06T12:29:32Z-
dc.date.available2009-12-15cs
dc.date.available2014-02-06T12:29:32Z-
dc.date.issued2013
dc.date.submitted2013-07-12
dc.identifier36768
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/7312
dc.description.abstractPráce se zabývá objasněním problematiky námětu, konceptu a prekonceptu ve výtvarné výchově. V první teoretické části se zaměřuje na zkoumání jednotlivých pojmů a jejich zasazení do oborového jazyka. Také se věnuje mapování nejdůležitějších složek výuky, kterých se následně drží při analýze konkrétních výtvarných hodin. V druhé části se věnujeme analýze nejdříve průběhu hodin a poté úloze námětu, konceptu a prekonceptů při konkrétní výuce. V poslední části vyvozujeme závěry, které vycházejí z analýz výtvarných hodin. Zajímáme se o zastoupení námětu, konceptu a prekonceptu v hodinách výtvarné výchovy, zkoumáme jejich důležitost při výuce a zasazujeme zobecněné výsledky výzkumu do širších kontextů.cs
dc.format94 s.cs
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isocscs
dc.publisherZápadočeská univerzita v Plznics
dc.relation.isreferencedbyhttps://portal.zcu.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=36768-
dc.rightsPlný text práce je přístupný bez omezení.cs
dc.subjectvýtvarná výchovacs
dc.subjectnámětcs
dc.subjectkonceptcs
dc.subjectprekonceptcs
dc.subjectRVP Gcs
dc.titleNámět, koncept a prekoncept ve výtvarné výchověcs
dc.title.alternativeSubject, concept and preconcept in the art educationen
dc.typediplomová prácecs
dc.thesis.degree-nameMgr.cs
dc.thesis.degree-levelMagisterskýcs
dc.thesis.degree-grantorZápadočeská univerzita v Plzni. Fakulta pedagogickács
dc.description.departmentKatedra výtvarné kulturycs
dc.thesis.degree-programUčitelství pro střední školycs
dc.description.resultObhájenocs
dc.rights.accessopenAccessen
dc.description.abstract-translatedThis thesis deals with explanation of terms topic, concept and pre-concept in art education. First theoretical part is focused on studying terms and their inclusion to specialized language. This part is also mapping the most important segments of education. These segments are used for analysis of specific art lessons. Second part works with analysis of lessons and role of topic, concept and pre-concept. Conclusions from analysis of lessons are deduced in last part. This part is particularly focused on presence of topic, concept and pre-concept in art lessons and their importance during these lessons. The results are connected with broader context.en
dc.subject.translatedart educationen
dc.subject.translatedtopicen
dc.subject.translatedconcepten
dc.subject.translatedpre-concepten
dc.subject.translatedRVP Gen
Vyskytuje se v kolekcích:Diplomové práce / Theses (KVK)

Soubory připojené k záznamu:
Soubor Popis VelikostFormát 
DP_Vv_Piskackova_2013-1.pdfPlný text práce3,32 MBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Piskackova-Scan-vedouci-Slavik-2013.PDFPosudek vedoucího práce2,58 MBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Piskackova-Scan-oponent-Lukavsky-2013.PDFPosudek oponenta práce1,98 MBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Prubeh obhajoby - Piskackova Anna_2013.PDFPrůběh obhajoby práce1,84 MBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Zobrazit minimální záznam Zobrazit statistiky


Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam: http://hdl.handle.net/11025/7312

Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.

hledání
navigace
  1. DSpace at University of West Bohemia
  2. Vysokoškolské kvalifikační práce / Theses
  3. Fakulta pedagogická / Faculty of Education
  4. Katedra výtvarné kultury / Department of Art
  5. Diplomové práce / Theses (KVK)