| Název: | Funkční myšlení v matematice 1. stupně |
| Další názvy: | Functional thinking in primary school mathematics |
| Autoři: | Žibrická, Dana |
| Vedoucí práce/školitel: | Pěchoučková, Šárka |
| Datum vydání: | 2013 |
| Nakladatel: | Západočeská univerzita v Plzni |
| Typ dokumentu: | diplomová práce |
| URI: | http://hdl.handle.net/11025/8958 |
| Klíčová slova: | funkční myšlení;matematika;úlohy na rozvoj funkčního myšlení;analýza učebnic;1. stupeň základní školy |
| Klíčová slova v dalším jazyce: | functional thinking;mathematics;types of tasks for developing functional thinking;analysis of textbooks;first stage of elementary school |
| Abstrakt: | Diplomová práce se zabývá rozvojem funkčního myšlení v matematice na 1. stupni základní školy. Popisuje několik typů úloh na rozvoj funkčního myšlení. Analýza učebnic ukazuje, kolik takových úloh se vyskytuje v učebnicích pro 1. stupeň. Praktická část je zaměřena na realizaci několika úloh na rozvoj funkčního myšlení se žáky na 1. stupni základní školy. |
| Abstrakt v dalším jazyce: | This thesis deals with development of functional thinking in primary school mathematics. There are mentioned several types of tasks for developing functional thinking in this document. The analysis of textbooks has revealed the portion of this kind of tasks in the primary school textbooks of mathematics. The practical section is focused on the development of functional thinking by the pupils at primary school. |
| Práva: | Plný text práce je přístupný bez omezení. |
| Vyskytuje se v kolekcích: | Diplomové práce / Theses (KMT) |
Soubory připojené k záznamu:
| Soubor | Popis | Velikost | Formát | |
|---|---|---|---|---|
| Funkcni mysleni v matematice 1. stupne.pdf | Plný text práce | 5,99 MB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Zibricka - ved..pdf | Posudek vedoucího práce | 122,59 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Zibricka - opon..pdf | Posudek oponenta práce | 154,5 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Zibricka - prot..pdf | Průběh obhajoby práce | 51,53 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam:
http://hdl.handle.net/11025/8958Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.