| Název: | Má dítě z města lepší podmínky pro předškolní vzdělávání v mateřské škole než dítě na vesnici? |
| Další názvy: | Has child is out of town for better conditions for pre-school education in kindergarten than children in the village? |
| Autoři: | Kubaňová, Adéla |
| Vedoucí práce/školitel: | Matějovicová, Jitka |
| Datum vydání: | 2013 |
| Nakladatel: | Západočeská univerzita v Plzni |
| Typ dokumentu: | bakalářská práce |
| URI: | http://hdl.handle.net/11025/9001 |
| Klíčová slova: | mateřská škola;Rámcový vzdělávací program;předškolní pedagogika;zřizovatel mateřské školy;výchova dětí;finanční příjmy mateřské školy;Školský zákon o předškolním vzdělávání;aktivity mateřské školy;počty dětí;kulturních akce |
| Klíčová slova v dalším jazyce: | kindergarten;Framework educational program;preschool education;founder kindergarten;education of children;financial income kindergarten;Education act of pre-school education;activities kindergarten;numbers of children;cultural events |
| Abstrakt: | Během svého studia na vysoké škole jsem při praxi navštívila několik městských školek s velmi pěkným vybavením. Vzpomněla jsem si na mou docházku do mateřské školy Myslív. V době studia mě napadla otázka ?Má dítě z města lepší podmínky pro předškolní vzdělávání v mateřské škole než dítě na vesnici??. Teoretická část práce se zabývá hlavně vznikem mateřských škol a popisem Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání. Cílem praktické části bylo porovnání mateřských škol na vesnici a ve městě z hlediska možností a podmínek pro předškolní vzdělávání dle Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání. |
| Abstrakt v dalším jazyce: | During my university studies, I have visited several town nursery schools which were very nicely equipped. I remembered my nursery school attendance in Myslív. In the time of my studies, a question crossed my mind ?Does a child in a town have better conditions for pre-school education in a nursery school than a child in a village?? The theoretical part of the thesis mostly deals with the origin of nursery schools and with a description of General educational program for pre-school education. The aim of the practical part was a comparison of nursery schools in a village and in a town regarding to conditions of pre-school education according to General Educational Programme for pre-school education. |
| Práva: | Plný text práce je přístupný bez omezení. |
| Vyskytuje se v kolekcích: | Bakalářské práce / Bachelor´s works (KPG) |
Soubory připojené k záznamu:
| Soubor | Popis | Velikost | Formát | |
|---|---|---|---|---|
| BP_A_Kubanova.pdf | Plný text práce | 1,07 MB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Kubanova VP.pdf | Posudek vedoucího práce | 30,32 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Kubanova OP.pdf | Posudek oponenta práce | 42,3 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Kubanova O.pdf | Průběh obhajoby práce | 10,18 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam:
http://hdl.handle.net/11025/9001Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.